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要努力提高人工智能领域的研究生培养水平，为我国抢占世界科技前沿，在领先原创成果方面实现重大突破提供更充分的人才支持。 新华社北京3月3日电据教育部、教育部、国家发展和改革委员会、财政部网站近日发布《关于建设“双一流”大学促进学科融合、加快人工智能研究生培养的若干意见》。《意见》要求努力提高人工智能领域的研究生培养水平，为中国抢占世界科技前沿，实现领先原创成果的重大突破提供更充分的人才支持。
图片:2019年10月21日，在第六届世界互联网大会“互联网之光”博览会上，机器人手臂现场“演奏”钢琴。中国新闻社记者张茵摄
《意见》提到，与发达国家相比，中国在人工智能基础理论、原创算法、高端芯片和生态系统等方面还有很大差距。跨学科整合有待深化，人才培养方向有待加强。
《意见》明确了指导思想:依托“双一流”建设，深化人工智能内涵，构建基础理论型人才和“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系，探索学科建设和人才培养深度融合的新模式，努力提高人工智能领域研究生培养水平，抢占世界科技前沿，在领先原创成果方面取得重大突破，提供更充分的人才支撑。
《意见》要求扩大高层次人才队伍。培养高层次创新人才，加大对优秀人才特别是青年人才的稳定支持，大力培养具有发展潜力的人工智能领军人才。有序推进人工智能高端人才队伍建设，培养和吸引人工智能前沿领域的优秀人才和高水平创新团队，以及具有发展潜力的优秀青年人才。注重人才学科背景的多样性和互补性，实施个性化支持政策，实现不同学科背景人才的系统整合。
《若干意见》明确构建高层次开发平台。完善人工智能领域学科布局，鼓励高校集中各类资金，支持人工智能相关学科建设，逐步形成学科主导特色，促进人工智能向更多学科渗透和融合。搭建产学研结合创新平台，鼓励企业参与共建，资金和项目优先支持。密切校企合作，鼓励企业参与研究生培养方案的制定，组织培养高层次人工智能创新人才和创业技能竞赛，引导学生根据企业实际问题开展创新创业实践。
《若干意见》提出创新高层次人才培养机制和模式。建立研究生专项任务培养机制，对于承担重大科研任务的博士生，高校应参照科研人员管理的有关规定，制定具体措施，保障和改善博士生待遇，保护博士生合法权益。加强博士生跨学科培养，鼓励企业向博士生开放课程、数据、案例、工具和培训平台。加强课程体系建设，面向整个产业链和社会发展的需要，科学设计多学科交叉的课程体系，避免简单的“排班”。加强国际交流与合作。
《意见》还提到应加强支持和组织。完善学科设置机制，完善学科评估机制，扩大研究生培养规模，完善学位质量保证机制，加强资金投入引导，加强组织实施。
其中，在扩大研究生培养规模方面，人工智能将被纳入“国家重点领域急需高层次人才培养专项招生计划”的支持范围。综合考虑高水平教师、国家科研平台、重大科研项目和相关高校重点研究任务的情况，以及产学研结合和合作教育的有效性，安排研究生特别是博士研究生的特殊增量招生计划。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整方法，有效优化招生结构，准确扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。
责任:吉爱玲
3731706。三系:努力提高人工智能研究生培养水平。2020-03-03 14: 56: 09。204501.纪爱玲
