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近日，教育部、国家发展改革委、财政部联合下发了《关于建设“双一流”大学促进学科融合、加快人工智能研究生培养的若干意见》 《科技日报》近日，教育部、国家发展和改革委员会、财政部联合发布了《关于推进高校“双一流”建设，促进学科融合，加快人工智能领域研究生培养的若干意见》(以下简称《意见》)，重点是在人工智能高层次人才培养的理念、推进策略和具体措施上进一步创新和突破。
教育部学位管理与研究生教育司司长表示，《意见》依托“双一流”建设，深化人工智能内涵，推进学科融合，努力提高人工智能领域研究生培养水平。一方面，围绕国家发展人工智能的重大战略需求，以“需求导向、应用驱动”、“项目牵引、多元支撑”、“跨境集成、精准培训”为基本原则，针对“理论、算法、平台、芯片、应用”等短板领域的紧迫性、破碎性和缺失性，构建基础理论人才和“人工智能+X”复合型人才并重的培养体系。另一方面，探索学科建设与人才培养深度融合的新模式，适当扩大研究生培养规模，为我国抢占世界科技前沿、在人工智能领域领先原创成果方面实现重大突破提供更充足的人才支持。
《意见》特别关注多维整合的推进策略。首先，学科建设强调“综合发展”；第二，人才培养模式强调“复合培养”；第三，课程体系建设强调“精确耦合”；第四，评价机制强调“组合创新”，推进不同类型研究生的分类评价机制，构建有利于教师跨学科研究的人才评价机制。
《意见》在创新高层次人才培养机制和模式中，明确提出建立特殊任务研究生培养机制。以解决多学科重大问题的特殊任务为研究生研究的主要来源和培养载体，以高水平科学研究为支撑，培养高水平人工智能人才，支持高校自主确定研究生培养规模，制定个性化培养方案，完善承担重大科研任务的人才培养成本分配机制。对于承担重大科研任务的博士生，高等学校应参照科研人员管理的有关规定，制定具体措施，保障和改善博士生的相关待遇，保护博士生的合法权益。(记者张盖伦)
责任:吉爱玲
