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据了解，“沪江网校”和“yomi网”等应用在移动互联网上反响良好，但还远未饱和。在线教育市场仍有很大的空空间，这是运营商可以利用平台和带宽优势切入的一点。
具体来说，运营商为教育机构、个体教育工作者和学生搭建了一个教育平台。教育机构和个别教育工作者可以在这个平台上轻松建立自己的在线教室。每个网上教育都有教务如排课、学生和教师、教学环境如高清视频传输和交互式电子白板等，也可以有自己独立的品牌和域名。
事实上，该平台具有很强的实用性，愿意在业余时间学习的教育机构、教师个人、学生和工作人员都可以成为其用户。其中，对于小型机构和个体教师来说，过去他们需要租用线下教室来完成教学，但是如果他们自己搭建在线教育平台，成本会太高。因此，在获取学生的成本仍然相对较高的今天，运营商建立一个开放的在线教育平台将降低上述用户的售前营销成本和教学成本。对于愿意在业余时间学习的学生和其他工作人员来说，在互联网上接受相关课程的培训已被证明是一种可行的方式。
既然有需求，就有商业价值。至于商业模式，目前运营商可以选择整合宽带增值和手机流量增值，也可以通过收取管理费和增值服务费来增加收入。此外，建立覆盖农村地区的教育网络和普及教育是一件大事。
综上所述，面对微信等移动互联网产品，运营商应该做的不是压制、捍卫或推出与潮流相关的应用，而是找到自己能够做大做强的业务方向，这更符合运营商的长远利益。
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