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新华社北京3月16日电3月16日，贵州和新疆的高三学生复课。3月23日，云南省高中三年级和三年级也将开学。此前，3月9日，青海省的一些高中和中等职业学校已经开学。
日前，教育部对开学提出了原则性要求:疫情基本得到控制，学校基本防控条件不具备，师生安全和校园公共卫生得不到有效保障，才能开学。最先开始上学的三个省份已经基本控制了疫情。
目前，全国疫情防控取得积极进展。其他地方的中小学何时恢复正常教学安排？有关教育部门正在做什么准备？
复课学校的目击者:一个人，一张桌子，每个人都戴着面具
16日，新疆高中、初中和中等职业学校第一批毕业年级开始。51万新疆毕业生重返校园。
上午8点30分左右，《新华视点》记者在乌鲁木齐第一中学门口看到，学生们相隔一米，在红外测温仪前短暂停留，完成测温，然后从两边大门有序进入校园。进入高三16班的教室，50多人的班级被分为甲班和乙班，每个班都有一张桌子，每个人都戴着面具。
3月16日，高三16A班的师生在乌鲁木齐第一中学开班会。新华社记者王菲摄
甲班学生曹佳宁(音译)说，学校从2月1日到3月16日开学晚了一个半月，但学校通过网上课程让她一直“紧张”，学习打卡和制定时间表。“老师还组织了一次在线自测，并及时回答了问题。她的学习没有太多耽搁。”
根据安排，新疆的中小学和中等职业学校也将于3月23日开学。
据了解，新疆要求在前期对本地区各级各类学校的口罩、体温检测设备、洗手液、消毒剂、酒精等材料的需求进行全面调查，并协调新疆相关企业加快生产。到目前为止，第一批开学时为师生准备的防护材料已经全部准备好了。
贵州省三年级和三年级的学生也从16日开始上课。贵州省教育厅负责人表示，学校严格执行教师和学生的每日早、中、晚温度检查制度，所有进入学校的学生都必须进行温度检查。学期开始后，没有特殊情况和批准，学生不得离开学校。
关于中小学开学问题，教育部召开会议，明确了要强化属地责任，强化省级教育部门统筹，以县为主，根据当地疫情发展情况进行科学判断和评估，制定错时错峰开学计划，做好教学衔接工作。
自2月6日第一个学期开始以来，青海省已有一个多月没有新的确诊病例或疑似病例。3月6日，青海省将重大突发公共卫生事件应对级别从3级调整为4级。此外，贵州、新疆、云南等地也将疫情防控的二级反应调整为三级反应。
3月9日，高三学生在青海省海东第二中学学习。新华社记者张龙摄
如何确保校园疫情的防控？
2月下旬，国务院联防联控机构发布了《中小学校预防和控制新皇冠肺炎技术方案》。该计划为中小学提出了25项技术要求，包括应急前、应急后和应急情况下。
全国各地接受采访的记者了解到，全国各地已经开学并准备开学的中小学校正从准备防疫材料、制定错峰开学计划、学校与当地疾病预防控制中心联合应急演练等方面积极准备这项计划。
开学前，重点是制定防疫计划，保证物资供应。记者在沈阳于洪区沙岭的一所九年制学校里看到，该校已经设立了许多“测温办公室”，配备了医疗用品、消毒剂和洗手液。宣传栏和其他显著位置张贴了“学校防疫指南”、“七步洗涤法”和“疫情报告流程图”。校长尚德义介绍说，学校设立了食堂，在错误的时间将饭菜分成不同的小组，以确保用餐间隔超过一米。
在防疫物资方面，各地都筹集了资金予以保障。贵州省是省级担保。市(州)将根据情况进行补充调整，鼓励社会捐赠和家长自带口罩。开学第一周，每个学生保证带5个面具。新疆还向全国各地的学校分发了防疫和控制材料，免费发放给学生的口罩将在未来两天陆续到位。
3月15日，贵州省贵阳市兴农中学的老师向学生们询问了他们的假期旅行和身体状况。当天，贵州贵阳高三学生有序返回学校。新华社(邓刚)
记者从贵阳市教育局了解到，目前贵阳市已有316所学校开学，省市两级共发放口罩80多万个，可保证这些学校的教师、学生和员工每人半个月每天使用一个口罩。同时，贵阳还通过各种渠道筹集了手持温度计和消毒材料，为复课储备了充足的材料。
开学后校园内的日常防控措施又细分为错峰上学和错时上学两个系统。
记者了解到，大部分地方已将新学期的高峰期确定为四批:第一批高三年级和高三年级。高中一、二、一、二年级第二批；第三批小学年级；幼儿园是第四批。对于仍在隔离区观察的学生，具体计划也正在进一步完善。
此外，每个学校也在错误的时间去和离开学校，当详细的安排。例如，江苏省徐州市的一所中学将一天分为四个时段，九年级学生在7点到达，其他年级依次延迟15分钟。上课时间也呈现出类似的高峰。
桂阳市教育局局长金舟说:“重点将放在以班级为单位组织学生在错误的高峰期上课。即使是上厕所的学生，原则上也需要适当控制集中上厕所的人数，以避免学生集体上厕所。”
"应该努力确保师生返回学校后不会发生流行病。"金舟说。
如果发生紧急情况，该怎么办？
江苏省教育厅专门制定了中小学教师、学生和员工入学流程图。学校通过“读一张图”来操作很方便，这也包括紧急情况的处理流程。
3月11日，南京市宣武高级中学相关教师、员工和防疫部门工作人员在“开学第一天”进行了模拟应急演练，设计了上午考试、下午考试、发现学生发热或呕吐、放学后杀人等场景。“通过参加训练来熟悉这个过程。多做些压力测试，尽快发现问题并改进措施。”校长张华说。
如何补救延迟的上课时间？
记者从全国各地的采访中了解到，教育部正在采取更多措施来减少延迟开学的影响。
从三月开始，许多学校已经开始通过在线课程进行预习教学。“虽然网上课程的效果肯定不如网下教学好，可能还得退回烤箱，但它仍能打下一定的基础。开学后，我们将对这一阶段的学习进行全面评估，并在衔接好课程的基础上适当加快教学进度。”南京市第三十九中学校长杨老师说。
乌鲁木齐第一中学校长建议，应该关注那些没有参加网络学习的学生和有学习困难的学生。应按照“一人一策”的要求制定辅导计划，并采取辅助措施，确保每个学生都能跟上教学进度。
也有一些学校试图通过重新编排课程来“迎头赶上”。华南师范大学附属中学校长姚训奇表示，修正是根据返校日期重新安排课程。例如，一些学科知识课程将提前到学年开始，体育、美育和劳动教育等教育实践课程将转变为适合在家学习的形式，减少学年开始后占用的课时。
一些一线教师建议他们应该集中精力复课，优化管理，提高教学效率。沈阳市浑南区第二小学的徐玉萍建议开展一些公开课、教研小组活动、集体备课等活动。可以适当减少数量或者改变到视频模式。
关于是否减少暑假的问题，全国各地的教育部门负责人说，他们应该因地制宜，适应学校制度。
“前提是确保总课时不减少，课程可以在适当的周末转移。更重要的是通过提高课堂效率来确保高质量地完成教学任务。”贵州省教育厅厅长邹连科说。(记者蒋芳郑、、王赢罗飞、傅晓波)
(原标题:贵州、新疆、青海简历类！全国中小学何时恢复正常教学？)
责任:张洋
